Encapuchados intentan tomar un aula en CCH Sur y la vandalizan

Encapuchados intentan tomar un aula en CCH Sur y la vandalizan

Incidente violento en el Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur

Un grupo de estudiantes, supuestamente acompañado por individuos encapuchados, intentó tomar por la fuerza un aula en el edificio V del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Plantel Sur de la UNAM. Esta situación resultó en agresiones verbales, vandalismo y daños a las instalaciones.

Consecuencias del acto vandálico

La Dirección del plantel informó que el aula afectada es esencial para la atención académica de más de mil estudiantes, quienes se inscriben en 18 diferentes asignaturas. Esta actividad no sólo perturba el aprendizaje, sino que también afecta a un gran número de alumnos que dependen de esos espacios para su formación.

Llamado a la comunidad universitaria

Ante la gravedad de los hechos, las autoridades universitarias han hecho un llamado urgente a considerar el diálogo como la única forma válida para llegar a acuerdos. Enfatizaron la importancia de evitar la violencia y de no interrumpir las actividades escolares, enfatizando que estas son fundamentales para la convivencia y el desarrollo académico.

Normatividad y respeto

Además, exhortaron a toda la comunidad a respetar la normatividad universitaria, recordando que el bienestar colectivo debe prevalecer sobre intereses individuales o de grupos específicos. Respetar las normas es esencial para fomentar un ambiente de aprendizaje seguro y productivo.

Conclusión

Este tipo de incidentes no solo interrumpen el proceso educativo, sino que también generan un entorno de inseguridad en el campus. Es vital que todas las partes involucradas busquen soluciones a través del diálogo y el respeto mutuo.

Aspectos clave

  • Intento de toma de aula por estudiantes y personas encapuchadas.
  • Afectación a más de mil estudiantes en 18 asignaturas.
  • Urgente llamado al diálogo en lugar de la violencia.
  • La importancia del respeto a la normatividad universitaria.

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